初入校园：规矩里的成长印记​

六月的北京，像块被阳光浸透的琥珀，连风里都裹着暖烘烘的透亮。走进中国纪检监察学院，有幸第一次踏上这片神往已久的校园，看着方中带圆的门檐，忽然觉得这“没有规矩不成方圆”的寓意，恰如我作为纪检人这六年的成长轨迹 —— 在纪律的框架里，一步步把工作做出温度和深度。

课堂点睛：给监督装上 “透视镜”​​

这次培训像给我装了“透视镜”。结合《强化政治监督、做实日常监督》课程内容，再对照本单位实际，终于理清了监督的切入点：就盯着 “关键少数” 的权力运行轨迹 —— 比如我们单位的物资采购，以前只查流程合规性，现在要往前看需求是否合理，往后看验收是否较真；再比如工程招标，不仅盯开标现场，更要查投标人与分管领导的交往情况。这些都是从培训里学的“嵌入式监督” 思路，把监督嵌在决策前、执行中、验收后，不再做“事后诸葛亮”。

小组研讨时，山东局的一个美女书记分享了他们 “思维导图式的监督” 的做法：把政治监督细化成 “落实党中央决策部署是否打折扣”“班子民主生活会批评意见是否整改” 等 20 项具体指标，每月对照检查，这法子真的很接地气。

实操启智：让执纪有了 “方法论”​

六年中，虽然接触审查调查不多，这次《中央企业审查调查工作实务》课上，老师演示的谈话技巧让我茅塞顿开。记得有个模拟场景，被谈话人反复强调 “我只是签了字，具体情况不清楚”，老师没有急着反驳，而是拿出一些东西，轻声说你看看，咱们一起回忆下当时的情况”。​

这种“用证据说话”的思路，在《纪检监察证据收集与运用》课上得到系统梳理。结合我们单位实际，我总结出 “三查三看”工作法：查合同台账看是否存在“阴阳合同”，查财务凭证看是否有异常账单，查考勤记录看是否存在 “吃空饷”。​

小组讨论“如何提高问题线索分析能力”时，山东正元肖书记曾说在实践工作中，他们会利用梳理线索的笨办法，例如：脉络图，开展头脑风暴发散思维，对确定的问题线索，要定位这个问题的关键点，在研判前梳理问题的脉络，为开展审查的可能性可行性做好铺垫。

理念革新：对反腐有了 “新认知”​

《深入贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想》这门课，让我对“三不腐”一体推进有了新认识。老师说 “反腐败不能只靠办案子，就像种地不能只除杂草不改良土壤”，这句话戳中了我。在对我院项目伙食费管理、薪酬分配及绩效考核发放及重点项目专项检查中，发现问题来看，根源就是没堵住制度漏洞。​

结合《国有企业常见腐败问题及对策》的专题研讨，我们小组梳理出国企腐败的 “老三样” 新表现：以前是直接收受现金，现在改成 “干股分红”；以前是亲自打招呼，现在让亲友当 “白手套”；以前是明目张胆吃回扣，现在成为“变相” 输送利益。针对这些，我们琢磨出具体对策：比如给供应商建立 “黑名单”，对亲属经商情况实行 “双报告”，把采购价格与市场价实时比对。​

最让我受启发的是《纪检监察谈话中如何做好思想政治工作》这门课。以前总觉得谈话就是“问事实”，现在明白 “攻心为上”。还记得授课老师曾讲过，谈话技巧很重要，不要一上来就让被谈话者有心里压迫感，不要一上来就摆证据，而是先聊他刚入职时的工作成绩，等他情绪缓和了再说 “你现在这样，对得起当年的初心吗”，从而慢慢让他放下戒备，深刻反思，给自己救赎自己的机会。​

带着初心再出发​

站在学院的池塘边，看着岸边满池的莲花，水里游动的红鲤，忽然想起六年前的刚接触纪检工作的自己，曾在心中暗许“一定要干出个样来”，这些年来，总说纪检“日新月异”的高要求和新挑战，可柜子里的新规汇编积了薄尘，扪心自问，你持续充电了吗？此行跟许许多多优秀的领导同事一起学习充电，真正让我感觉到了触动。暮色站在池岸边，忽然懂了，此行是来借这满池清景照见自己 —— 那些没啃透的新规、没练熟的方法，恰如未绽的花苞，只要肯沉下心浇灌，总会有舒展的那天。风掠水面，荷叶相撞的声响里，倒听见心里有个声音在说：现在补，还不晚。

返程那天，白玉兰的花苞鼓得更满了。就像我们的工作，或许现在还没到绽放的时候，但只要把培训学到的本事用到实处 —— 监督时再细一点，办案时再严一点，教育时再暖一点，总有一天能看到 “海晏河清” 的景象。​

再见了，学院的猫咪和松涛；再见了，一起上课、一起研讨、互相学习、给予肯定的“战友”。那些在研讨室一次次争论的焦点，饭桌上分享的办案经验，走廊里撞见时递来的一颗薄荷糖，课余挥拍打球友善的笑容，都成了装进行囊的养分，激励鼓舞着我内心。回到单位的第一天，我把培训笔记里的 23 条实操建议整理成清单，贴在办公桌前。这不是结束，而是新的开始 —— 就像这六月的北京，暖意里藏着的，全是生长的力量。